وفقًا لروح ومتطلبات الإشعار الخاص ببناء وزراعة المؤسسات المتكاملة للتعليم الإنتاجي، رقم 1013 لجمعية إصلاح التنمية في هونان (2022)، والإشعار العام بشأن قائمة الدفعة الثالثة من المؤسسات المتكاملة للتعليم الإنتاجي سيتم بناؤها وزراعتها في مقاطعة هونان، وقد تمت الموافقة على شركتنا كمؤسسة رائدة للمؤسسات المتكاملة للتعليم الإنتاجي في الدفعة الثالثة من البناء والزراعة في مقاطعة هونان.
ومن أجل مواصلة العمل الجيد في تنمية المؤسسات الرائدة مع تكامل الإنتاج والتعليم في مقاطعة هونان، تمت صياغة خطة 2023-2025 لتكامل التعليم والتعاون بين المدارس والمؤسسات.
I. غرض التخطيط
وسننفذ بشكل كامل المبادئ التوجيهية للمؤتمر الوطني العشرين للحزب والمؤتمر الوطني للتعليم، ونضع ترتيبات شاملة ومتكاملة للتعليم والعلوم والتكنولوجيا والموارد البشرية، ونعزز التكامل الفعال للتعليم المهني والتنمية الاقتصادية الصناعية، ونعزز التنسيق والتكامل بين التدريب والنمو البشري مع التنمية الاقتصادية والاجتماعية والتحول الصناعي والارتقاء به.وسنعمل على تعزيز التعليم العالي لتحسين جودة تدريب المواهب المستقلة بشكل شامل، وتدريب المواهب المبتكرة من الدرجة الأولى، وخدمة التنمية الاقتصادية والاجتماعية الإقليمية، وتحسين هيكله وتخطيطه.نسعى جاهدين بعد عام من فترة البناء والزراعة، إلى دمج دليل شهادات مؤسسات الإنتاج والتعليم، وتصبح تأثيرًا توضيحيًا رائدًا قويًا للمؤسسات المعيارية.
ثانيا.محتوى التخطيط
شركة هونان هوا يون للإلكترونيات المحدودة والشركات التابعة لها، في السنوات الثلاث الماضية من خلال أسلوب التعاون مع الكليات والجامعات، واستخدام رأس المال والتكنولوجيا والمعرفة والمرافق والإدارة والعناصر الأخرى، في تدريب الموظفين وتدريبهم القاعدة والانضباط وبناء المناهج التعليمية وجوانب البحث والتطوير التكنولوجي لمحتوى محدد للتعاون بين المدرسة والمؤسسات، والشكل والهدف، لإجراء التخطيط، ووفقًا لتنفيذ الأعمال ذات الصلة.
ثالثا.تدابير التخطيط
1. تنفيذ التكامل المتعمق بين الصناعة والتعليم، والتعاون بين المدارس والمؤسسات مع الكليات والجامعات ذات الصلة، وتدريب الموظفين، وتطوير موارد التدريس، وصياغة معايير التدريس والمهنية، والبناء المشترك وتبادل الممارسات وقواعد التدريب، والتعاون في مشروع البحث العلمي والبحث والتطوير في مجال التكنولوجيا الجديدة والمنتجات الجديدة، وتحسين القدرة المهنية لموظفي المؤسسات المدرسية، وتدريب معلمي المؤسسات المدرسية، وما إلى ذلك. بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر، تطبيقات الكمبيوتر، وتطبيقات البرامج، ومعدات الختم وقولبة البلاستيك، وتكنولوجيا وتطبيقات التحكم العددي وتصنيع الآلات والعلوم والتكنولوجيا الإلكترونية والكهرباء والأتمتة وغيرها من المجالات، على وجه التحديد يمكن اختيار واحد أو أكثر من التدابير التالية لتنفيذها:
أ) تنفيذ تدريب الطلاب "من نوع النظام".في عملية تدريب المواهب، يحدد الطرفان بشكل مشترك خطة تدريب المواهب.ستقوم المدرسة بتنفيذ التعلم النظري المستهدف والتدريب على المهارات وفقًا للاحتياجات الفعلية لشركتنا، واختيار الطلاب المؤهلين للتدريب أثناء العمل بعد التدريب في ظل ظروف الإنتاج والتشغيل العادية.بعد التدريب، يمكن للطلاب المؤهلين العمل في الشركة وفقًا لسياسة التوظيف في الشركة.
ب) إنشاء قاعدة تدريبية.توصل الطرفان إلى اتفاق لإجراء تعاون مشترك في أبحاث المنتجات وتطويرها، وإنشاء مركز للبحث والتطوير التكنولوجي، وتعزيز الابتكار التعاوني وتحويل الإنجازات مع المؤسسات باعتبارها الهيئة الرئيسية، وتحقيق تقاسم الموارد.
ج) بناء فريق تدريس محترف.سيقوم أعضاء هيئة التدريس والبحث في الكليات والجامعات والعمود الفقري لشركتنا باستكشاف تصميم التدريس بشكل مشترك، وتوجيه تطوير المواد التعليمية، وتجميع المواد التدريبية، وما إلى ذلك، وتعميق إصلاح "إدخال المؤسسات في التعليم"، وتعزيز بناء فريق متكامل لإنتاج المعلمين.
رابعا.أهداف الخطة
1. بناء أكثر من كلية صناعية مع كليات عليا/مهنية بشكل مشترك.
2. بناء أكثر من 3 تخصصات وتخصصات من خلال نموذج النظام، وتدريب ما لا يقل عن 100 موهبة ماهرة خلال ثلاث سنوات.
3. البناء المشترك لقاعدة التدريب على الإنتاج والتعليم والتكامل ≥1، والبناء المشترك لاستوديوهات المعلمين الشهيرة ≥2؛
4. تكوين فريق عمل يضم أكثر من 10 معلمين يجمع بين الإنتاج والتعليم.
خامساً: التدابير الوقائية
1. ضمان المنظمة
تم تشكيل لجنة التعاون بين المدرسة والمؤسسة، ووضع آلية الاجتماعات غير المنتظمة، ومناقشة مجالات وتوجهات التعاون، ودراسة الأفكار العامة والمشروعات الكبرى للتعاون بين المدرسة والمؤسسة، كما تم التنسيق والتواصل بين المدرسة والمؤسسة. تم تعزيز عمل المؤسسة.
2. مراقبة الجودة
بناءً على مفهوم إدارة الجودة الشاملة، يتم تنفيذ إدارة متعددة الأهداف، بناءً على بناء المعايير والنظام، بناءً على عملية ونتائج التعاون بين المدرسة والمؤسسة، ويتم تشكيل آلية إدارة ضمان الجودة، وثقافة الجودة مع تتم زراعة الانضباط الذاتي والروح المهنية.
3. إعلان النتائج
الإعلان على نطاق واسع عن إنجازات التعاون بين المدرسة والمؤسسة، وتحسين تأثير التكامل بين الإنتاج والتعليم، والتلخيص الشامل للخبرة والممارسات والإنجازات والتقدم المحرز في بناء منصة التكامل بين الإنتاج والتعليم للتعاون بين المدرسة والمؤسسة، ونشرها بنشاط، لذلك من أجل توسيع التأثير الاجتماعي وشعبية التكامل بين الإنتاج والتعليم.
وقت النشر: 01 مارس 2023